群文阅读背景下的古诗词教学探究

古诗词是中国传统文学的精华，而群文阅读作为近年来在我国兴起的一种有效的教学方法，为学生提供了求同存异,综合判断的空间，有利于培养学生的高层次思维能力。其选题的开放性和选文的多样性，有利于培养学生的开放视野和包容态度，有利于个体认知和集体认知的融合和发展。因此，如何在群文阅读的背景下开展小学古诗词教学是值得我们探索的课题。