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浅谈小学语文课堂有效性的教学研究

摘要:
课堂教学讲究效率和质量,提高小学语文课堂教学有效性需要教师在课堂教学进程中不断改革和完善教学机制,科学设置教学内容,积极优化教学手段,实现教与学之间的有效衔接转化。
作者: 严晓兰
作者单位: 四川省安岳县龙台镇中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文课堂教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月15日
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