摘要：
初中学生正处于青春期的变化调整阶段，生理与心理的双重改变使得他们呈现出焦躁、叛逆、自我意识强烈等显著特征，特别是在互联网高速发展的当下，学生们接触的世界更加广阔而多元，但这也对初中班主任管理提出了更高的要求，同时也带来了严峻挑战。新课改的持续推进使得教师与学生的地位进一步平等化，学生的需求得到了更多的关注与尊重，新时期班主任的管理艺术必须要顺应教育改革与社会环境的变化而展开革新，实现以生为本的管理目标，为学生们的健康成长和教育改革的落实创造良好基础。笔者结合自身教学管理经验，对新时期初中班主任管理艺术的科