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浅谈小学语文识字教学的策略

摘要:
随着小学语文教学改革的深入,越来越多的人意识到小学生尽快识字的重要性,识字教学被列为低年级语文教学的重点。小小汉字,奥妙无穷。教师要充分发挥教师的主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学。
作者: 廖永姣
作者单位: 重庆市北碚区人民路小学蔡家校区
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2019年22期
分类号: G665
关键词: 小学语文识字教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2019年11月26日
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