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浅析高中历史教学趣味性与高效性的融合

摘要:
在立德树人教育方向引导下,高质量的趣味教学,会使学生的理解程度和掌握能力都会得到深层次的提高,促进学科素养的培育,实现高效学习。
作者: 张燕
作者单位: 黑龙江省五大连池市高级中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年2期
分类号: G652.2
关键词: 历史教学;学习趣味;高效学习
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月18日
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