基于初中数学微课的智慧课堂构建及案例研究

新课程标准改革以来，我国教育的目的从以往的注重培养应试型人才转变为重视培养全面型综合素质人才。因而传统的被动式教育的课堂已经无法满足当代教育的需要，智慧课堂逐渐进入人们的视野。而微课作为一种随着电子计算机技术的不断发展而出现的课程模式，对于学生的自主学习和老师的高质量教学有着重要的意义。在此基础上，本文结合笔者自身的经验，以初中数学的教学为例，对基于微课的初中数学智慧课堂构建进行了简要研究，并通过一定的案例进行了辅助说明，以期为提高我国初中数学的教育质量起到一定的参考作用。