基于数形结合在初中数学教学中的实践分析

随着我国教育的改革创新，许多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化，其中初中阶段的数学教学就是大家重点关注的内容，数学本身就是我们的三大主科之一，初中数学知识内容和小学有着很大的区别，初中生学习数学知识时会感觉到一定的复杂性、抽象性和逻辑性，尤其像初中阶段的几何、函数等方面的内容，更是考验学生理解能力、分析能力的重要内容，所以传统的数学教学方式已经无法满足现阶段的数学教学要求，所以创新教学方式对于初中数学教师来说十分重要，本文中笔者通过对数形结合在初中数学教学中的实践应用进行分析。