• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅谈小学阅读教学中体会句子含义的几点做法

浅谈小学阅读教学中体会句子含义的几点做法

摘要:
中年级开始,我们在单元导读,课后练习中,常常会读到“理解含义深刻的语句”的目标与要求。在教学中,如何有效落实这一要求呢?笔者尝试以语段教学为例,来探究有效的教学策略。
作者: 吕艳
作者单位: 四川省宜宾市翠屏区永兴镇小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G626.5
关键词: 小学中段理解句子的含义策略探微
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(692)