摘要：
核心素养是课程改革的关键，是新课标的源头。所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱，即：“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。”可是过去的教育往往只停留在“说教”之上，学生只能被动地接受，他们应该怎么做，不应该怎么做，教育理念并没有真正深入他们的内心世界，形成他们自己的必备品格和关键能力。在新课程理念下，教师如何有效地培养学生的核心素养，让教育工作更具有针对性和实效性呢？本文以班队活动为载体，谈谈我的几点看法。