摘要：
《基础教育课程改革纲要试行)》的颁布,标志着我国基础教育进入课程改革时代,小学语文阅读课中态度与价值观教育的渗透受到前所未有的重视。态度与价值观教育的渗透意义重大,有利于落实教育中的人文关怀,有利于学生的个性发展和终身发展,体现了时代对发展性学习能力和创造性学习能力培养的整体要求。我国的教育对于传授知识,发展智力是有益的,但是由于侧重认知,强调理智教育,将认知从态度与价值观教育中剥离出来,造成人文精神倡导的理想人格,尊重情感的特征缺失。部分教师在教学中,渗透态度与价值观过度,占用了大量时间,把传授语言文字