新课改下初中生物课堂活动化教学浅谈

随着新课程改革的不断深入，教师与学生不再局限于两者之间的接受关系，而应互相交流，共同成长，增强了学生的学习地位。活动化教学有效的明确了学生在课堂上的主体地位，让学生在活动中自主探究知识，提高能力。本文主要分析了新课改下教学方式的变化，并浅谈实施活动化教学的有效策略，加强初中生物课堂教学的高效性。