小学语文中段略读课文的教学策略

随着社会不断的发展，我国也越发重视小学语文。在新课程改革背景下，略读课文的比例从小学中段开始逐渐增加，精读课文的比例在下降。略读课文是语文教学体系的重要组成部分，实践效果比较差，在实际教学中存在着许多问题，必须找准定位，采用有效的教学策略。下文中，将主要针对小学语文中段略读课文教学进行深入分析，以此来提高教学质量。