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核心素养下高中化学课堂提问有效性的提升策略

摘要:
现阶段,新课改提出,教师在学科教育教学中,既要为学生讲授相应的学科知识,还要在实际学科课堂中,对学生自身的学科素养进行科学培养,这对于学生的全面发展能够产生起到重要作用。高中化学教师在对学生进行教学时,应该立足于核心素养的基础上,采用合适的教学方式,开展有效的化学教学。在具体的教学中,教师可以使用提问教学方式,结合具体的教学内容,设置合适的问题,使得学生能够积极主动的深入思考,这也有助于提升学生各方面的学习能力。而教师在使用这一教学方式时,还需要考虑学生的学习特点及需求,合理设置问题,确保提问教学的有效开展。
作者: 巩新艳
作者单位: 察布查尔县高级中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年5期
分类号: G688.2
关键词: 核心素养高中化学课堂有效提问策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年5月20日
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