反思初中历史教学中的小组合作学习模式

小组合作学习方式就是由一个班级，按照学生们不同的个性,成绩,性格等多方面因素组成若干个学习小组。课堂教学过程中，往往就是以小组为单位学习，将小组成员合作性的活动贯穿于课堂之中。小组合作学习的方式可以有利于针对小组成员内部的同学进行取长补短式的学习方法，充分发挥每一个学员的优势，激发学生们学习的兴趣，提高学生的学习的效率。本文通过对于小组合作学习的研究，旨在初中历史教学过程中，探究运用小组合作学习方式来培养学生们自主学习能力和创造能力的提高。