小学语文阅读教学构建生命课堂的策略研究

在小学阶段，语文是非常重要学科，是培养学生语言表达能力的重要依据。随着新课标的不断推行，对小学语文教学提出了新的要求，需要语文老师在进行教学过程中，以学生作为教学主体，结合学生的特点，将语文教学与实际生活相结合设计教学目标。即要求小学语文老师在教学过程中，不但要关注学生的学习，也要关注学生的生命成长，在小学语文教学中构建生命课堂，提升小学生语文素养的同时，提升语文课堂教学质量。