摘要：
美国当代著名的认知教育,心理学家奥苏贝尔在对学习类型作了深入研究的基础上，将学生的学习分为机械学习和有意义的学习两种。机械学习是一种形式上的死记硬背的学习，学生获得的是虚假的知识，不能迁移类推，更不能运用到实际生活中去解决实际问题。而有意义的学习是一种以思维,创新为核心的理解性学习，它可以使学生获得真正的知识，有机的纳入学生原有的认知结构之上，转化成自己的心理品质,自己的血肉，成为“我的知识”。学生记得又准确又牢固，并能合理的运用解决生活中的实际问题，通过多年的教学实践，我认为在小学数学课堂教学中应开展有