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小学数学教学的优化路径

摘要:
小学数学教学内容要贴近生活实际,只有贴近生活实际,才能提高学生的认识,激发学生学习数学的主动性。列宁说过:“生活,实践的观点,应该是认识论首先的和基本的观点。”毛泽东同志说过:“无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,是没有法子解决的。你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的味道,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”
作者: 蔡天芹
作者单位: 会理县黎溪片区中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G626.5
关键词:
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月25日
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