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探究农村小学语文习作指导与技巧

摘要:
随着新一轮课程改革的不断深化,新课程的基本理念已不断深入人心,正确把握语文教育的特点,全面提高学生的语文素养,已成为每位语文教师的必备素质。如何凸显学生的主体性,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,已成为每位教师的必备功课,作文教学尤为如此。因为新课标指出“写作能力是学生语文素养的综合体现”。那么,目前农村小学生的习作质量是否很高呢?答案是否定的。翻开小学生的作文本,仔细阅读就会发现,学生的作文内容大同小异,假话,空话,套话连篇,语言贫乏,缺少真情实感。为什么会造成这种
作者: 陈静文
作者单位: 广东省兴宁市齐昌小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G626.5
关键词:
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月25日
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