基于生活情景下情境创设如何推进初中物理课堂教学的深度研究

随着我国新教改的出台和应用，素质化的教育理念被更多院校推行。为了更好地应对我国现代化的发展需求，高素质人才的标准也在不断地拔高，这就使得在教学方式上有所转变才能与现代化社会接轨。初中物理作为我国教育体系中极为重要的一个环节，其教学模式的应用将直接决定着其教学质量的有效性。针对目前情况，本文就对生活情境下利用情境创造去推进初中物理课堂的进程进行了深度的研究，旨在给同业人员一个参考。