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浅谈小学语文阅读教学中的朗读指导

摘要:
《语文课程标准》在教学建议中指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”在小学阶段,正确的朗读是学生理解课文最直接有效的方式,也是他们接受情感教育的最好方式。学生有感情、有节奏地朗读课文,能悟出仅凭语言分析难以真切理解的思想内容。那么,在小学语文阅读教学中如何指导学生朗读呢?
作者: 周金玲
作者单位: 广西贵港市覃塘区樟木镇中周小学
刊 名: 中小学教材教学
Journal: Teaching materials for Primary and secondary schools
年,卷(期): 2018年1期
分类号: G687
关键词: 阅读教学朗读指导
机标分类号: G4
在线出版日期: 2018年1月20日
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