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浅析小学语文作文教学之点滴

摘要:
老师要做个有心人,注意引导孩子积累素材,给孩子提供写作的话题和情境,燃起孩子倾诉的欲望,孩子情郁于中,自然会发之于文,写出感情真挚、内容具体、富有个性的作文。
作者: 严晓兰
作者单位: 安岳县龙台小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年20期
分类号: G688.2
关键词: 写作束缚兴趣和热情创作
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月25日
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