“班班通”在物理课堂教学中的应用

随着科学技术的不断发展进步，信息技术深入到了人民日常生活中的点点滴滴，在潜移默化地对人们产生深远影响。而在教育领域地域网络信息技术的应用也在越来越普遍的体现在实际的教学内容中。本文通过对于“班班通”在初中物理教学实践教学活动之中的表现，进行各个维度的分析和探究，希望能够对将两者结合的途径与方法进行应用创新的探究，从而对初中物理教育相关行业的教师能够起到一定的帮助作用。