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小学语文跨学科融合实践课程探究

摘要:
小学语文的教学本质上就是在进行跨学科的实践,因为语文教学的内容虽然多,但是小学语文教学基本上都是在为其他教学内容打造基础。比如说学习兴趣或者是方法,还有认字基础等等,这些都可以提高学生其他学科的学习效果。因此跨学科融合就成为了小学语文教学的有一个重要方向,其不仅仅使得学生的学习效率提高,还可以开拓学生的视野。本文以部编版小学二年级语文教材为例,主要针对小学语文跨学科融合实践课程进行探究,希望可以为相关的教学提供些许帮助和灵感。
作者: 蔡慧
作者单位: 湖南省株洲世纪星实验学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年15期
分类号: G688.2
关键词: 小学教学小学语文跨学科融合探究策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月15日
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