如何在初中体育教学中渗透德育教育

初中生处于身心发展的转折时期，这一阶段学生在情绪上比较容易波动，因此教师在指导学科教学活动的过程中，需要有效引导学生的思想意识发展，避免消极因素对学生的身心发展造成不良影响。体育作为初中课程体系的重要组成部分，借助体育教育契机渗透德育利于为初中生的思想道德观念发展提供科学引导，基于此，笔者将在本文中分析初中体育教学活动中合理渗透德育的办法，仅供参考。