浅谈核心素养下小学语文课后练习的应用策略

语文课后练习可以帮助小学生对知识的消化,促进智力和创造力的发展,同时促进小学生的综合素质的提高。但是语文作业的现状并不令人满意。教师设计的作业量多、单调、机械反复作业的过程,抑制了小学生的思想,同时降低了小学生的学习积极性。如何在核心素养背景下,优化小学作业,提高小学语文质量是教育者待解决的问题,本文分析小学语文作业有效应用的策略,以求提升小学语文教育的质量。