探索小学数学学困生转化教育有效途径

所谓的学困生一般情况下就是指，虽然在能力和智力方面与其他学生并没有显著性的差异，但学习的过程中非常困难，学习效果相对较差的一类学生，这类学生是每个班级中都存在的。所以，在当前，小学教师在数学教学开展的过程中也应该秉持着不放弃、不抛弃的原则，加大对学困生的有效转化等，使得教育在开展的过程中面向学生全体。