幼儿体育活动差异教学策略探讨

幼儿园体育活动是幼儿园课程的重要组成部分，也是促进幼儿身心全面发展的重要途径。而每个幼儿都存在着个体差异，教师面对幼儿在体育活动中的能力水平差异，必须给予幼儿理解和尊重，面向全体，因材施教，使活动充满趣味而有针对性，材料丰富而有梯度，评价正面又积极，促进全体幼儿的发展。