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幼儿教学中游戏教育的应用策略分析

摘要:
《纲要》中明确指出,针对于3-5、6岁的幼儿来说,在教育开展的过程当中应该将游戏化课程的构建作为主要的形式和载体。这样才能够符合幼儿当前的认知规律和思维特点,避免出现小学化的现象。所以,在当前,幼儿教师在开展教学活动当中应该不断的加强游戏教育的引入,让幼儿教育在开展的过程当中活力满满。
作者: 扎西达瓦
作者单位: 西藏昌都察雅县幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年23期
分类号: G652.2
关键词: 幼儿教学游戏教育应用策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年8月20日
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