小学语文对群文阅读教学模式的探讨

当前小学语文教学中，课文数量非常多，很多课文的格式与内容或多或少有一些相同之处。为提高学生学习能力，保障阅读教育效果，群文阅读是非常好的学习方法。群文阅读可以横向、竖向的展开对比，学生提炼阅读相同点、不同点，锻炼学生阅读能力。可以有效扩展学生阅读量，并提高阅读速度。作为新颖的阅读教学方法，教师需要以学生的角度考虑问题设计并在合适的契机使用，这样才能提高教学效果。本文将以小学语文为例，分析群文阅读实践思路和使用方法。