基于核心素养导向下的高中历史教学设计

随着新课改的不断深入，2017版的普通高中课程方案和高中历史新课程标准强调高中教学要培养学生的学科核心素养，这一目标的出现已替代2003年颁布的《普通高中历史课程标准实验）》在“课程目标”中明确规定的三维目标。如何在课堂上将核心素养真正落实，是一线教师亟待思考和解决的问题。本文试以高中历史人民版必修一《民主政治的摇篮——古代希腊》一课为例，围绕历史学科核心素养在高中历史课堂的落实进行教学设计。