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分层提高农村小学生的写字能力

摘要:
写字教学是小学语文教学中较为重要的模块,贯穿于学生整个语文学习生涯,对于学生的语文阅读、写作以及其他方面的学习都有着重要的意义。因此,教师在日常的语文教学中转变教学观念,重视写字教学,以提升学生的写字能力为目标开展策略化的教学,提高写字教学的质量,并为语文教学的高效开展奠定良好的基础。
作者: 蒋银芳
作者单位: 理县下孟小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年8期
分类号: G626.5
关键词: 写字教学写字能力提升策略教学模式
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年8月20日
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