探讨小学数学生活化实践教学策略

我们的生活与数学息息相关，数学研究基于生活实践。数学知识源于生活而高于生活，最终服务于生活，把数学和生活紧密相连。将数学教学生活化，从学生身边的生活场景出发，结合教师和学生已有的知识、经验，用生活讲数学知识，将数学知识融入生活，培养学生的知识应用能力，知行合一，学以致用。小学数学教师可以设置生活化的情境，营造轻松活跃的课堂氛围，培养学生从生活中发现数学的能力，并通过对这一能力的培养，提高学生的创新能力和质疑能力，从而培养综合素质。