摘要：
信息时代改变了我国的教育现状，在传统的板书教学中逐渐引入了多媒体技术，原来的教学格局被悄悄打破。随着网络技术的不断更新，现如今，简单的PPT已经不再满足教学的要求。对此，教师将微课融入到教学中，是一项巨大的挑战，更是一种发展的趋势。微课教学资源不仅可以由教师亲自制作，也可以在网上进行搜集，这样可以达到资源共享的目的，使教学方式更加方便，也更加灵活，还能提高学生的自主参与度，使学生在课前和课后能够进行重复且灵活的学习。此过程不仅可以激发学生的思维能力，还能拓展学生的知识视野，使小学数学课堂极大的提高了教学效