摘要：
新课改理念除了对文化课有所要求外，对音乐教学也做出了明确的指示，要求教师在音乐教学中发挥学生的主体地位。音乐教学可以培养学生的审美情趣，还能提高学生的鉴赏能力。除此之外，音乐课程还能培养学生的艺术素养，让学生在繁重的学习任务中获得短暂的放松。学生上完音乐课后，在接下来的学习状态中往往会精力充沛，学习效率有了明显的提升。音乐课程虽然不涉及到学生的考试成绩，但能培养学生的人文素养。因此，音乐教师应结合学生的音乐需求，努力提高学生对音乐的兴趣，并且采取有效的教育方法，为学生创设良好的音乐学习情境，使学生在愉悦的