多元情境创设在高中历史教育中的运用

历史是高中阶段课程体系中非常重要的组成部分。但是由于时间比较久远，导致学生在学习的过程当中比较陌生，很难真正地达到良好的课程效果。所以，在日常教学的开展过程当中，教师就可以通过情景的有效创设来拉近学生和历史之间的距离，让学生的兴趣和热情得到进一步的调动，推动学生的历史素养和综合素质得到不断的提高。