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关注与预防学生身心理健康——怎样面对“灰色”女孩

摘要:
每一个学生都是独一无二的个体存在,犹如“世上没有完全相同的两片树叶”。作为一个班主任,如何让每一个学生在班级里能够身心健康的成长,是一件值得思考且有意义的事情。带班两个学期,有如下实践体验与大家分享:
作者: 项双霜
作者单位: 温州技师学院
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年29期
分类号: G652.2
关键词: 心理教育带班体验和学生交流
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年10月20日
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