基于核心素养视角下九年级数学高效课堂构建路径分析

随着素质教育与新课改的持续推进，如何提升初中数学课堂教学有效性和学生核心素养已成为广大数学教师的主要课题，教师应深度思考怎样构建数学高效课堂，如何做到寓教于乐，让学生在课堂上有效吸收数学知识，学得扎实愉快，考得自豪满意。