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小学语文教学中的朗读技巧实践

摘要:
朗读对提高学生的语文能力和语文素养起着举足轻重的作用,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解、体验,使其有所感悟和思考,受到情感熏陶。
作者: 梁木英
作者单位: 广西苍梧县旺甫镇胜坡小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年3期
分类号: G688.2
关键词: 语文能力;朗读
机标分类号: Z
在线出版日期: 2020年2月18日
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