基于审美教学在小学形体舞蹈教学中的必要性分析

为了顺应教育制度的不断发展和创新，小学教育制度发生了巨大的变化，从注重文化素质培养逐渐向综合素质培养模式转型，小学形体舞蹈课程是小学课堂教育的重要组成部分，因此小学形体舞蹈课程受到了教育部门的广泛重视，舞蹈教育工作者深感肩上压力的沉重，努力提高舞蹈教学质量成为了舞蹈教学的工作重点。经过科学研究发现，充分引用审美教学可以有效地提升小学形体舞蹈教学质量，审美教学在舞蹈课堂上的开展仍存在很大的阻力，需要舞蹈教育者在实际工作中不断地进行创新和完善。本文将简要概括审美教学和形体舞蹈的概念，分析现阶段审美教学在小学形体舞蹈教学中的发展现状，阐述审美教学在小学形体舞蹈教学中的必要性。