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浅谈小学数学计算教学探究

摘要:
小学数学中的计算教学,是教学中的枯燥、乏味课程,学生的学习积极性难以被调动起来,教师在教学时也感到疲劳,教学效果不佳。笔者根据教学实践,对小学数学计算方法教学进行了研究分析,并列实例进行论证,以资对读者能有所借鉴。
作者: 谢雅玲
作者单位: 四川省西昌市樟木箐乡中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年9期
分类号: G626.5
关键词: 计算教学方法创造性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年9月20日
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