浅析初中化学课堂的优化设计教学探究

教学目标不等于教学目的，它不仅以传授知识为目标，还要依据大纲和教材渗透以下内容：能力培养、学习、研究方法和获取、良好习惯、科学态度、思想品德等非智力因素的养成。