核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

核心素养在当前受到了广大教育工作者的重视，在各个学科中都非常关注，落实核心素养的培养目标，小学语文是帮助学生打基础的一门学科，知识内容比较多，体系庞大，落实相较于其他学科来说，有更多的困难需要克服。内容体系比较庞大，但是学生要学好，积累是最关键的一点，所以在教学的过程中有必要进行拓展，这样才能给学生提供更多类型的阅读文本，从而提升他们的阅读能力。本文就此展开探讨，立足小学语文拓展性阅读教学，分析核心素养理念，在其中的融合以及落实。