小学数学开展在线学习的互动策略——以《千克、克、吨》为例

在线学习是一种新型的教育方式。本文选取了对生活经验要求高的三年级数学北师大版本第四单元质量单位《千克、克、吨》为在线教学案例剖析教学互动的技巧。为提高教学效果，加强家校互动，意识先行，实现步调一致，合作共赢,教师在线直播时适当露脸，弥补情感缺失，更显亲切有温情,小主播上线，录制微视频微语音，课堂展示，提高学生的课堂参与度,在线作业点评方面，采用语音反馈，比文字更有温度。