寻找生活与初中数学课堂教学的结合点核心探究

数学是一门基础学科，其知识来源于生活的需要和规律，其作用也是促进生活的发展和提升。所以在初中数学课堂教学中需要寻找生活与教学的结合点，并将之进行呈现，以此来优化教学过程，提高课堂教学的质量，让学生有进行数学学习的动力，愿意做主动性的数学知识学习和应用思考。本文以初中数学生本课堂为基础，介绍了引入生活元素、建立生活问题、组织生活实践三种生活化教学的策略，希望促进学生的主动学习，提高教学质量。