浅谈初中化学“慢课堂”教学

“慢课堂”是一种教学策略，更是一种教学艺术。本文从教材规划、概念教学、实验教学和习题教学这四个方面阐述了让初中化学课堂教学“慢”一点，多给学生思考的时间、质疑的时间和交流的机会，相信每个学生的学习兴趣都会被激发，这样的课堂才是高效课堂，才能真正实现以生为本的教学目标。