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小组合作背景下小学语文写作教学探究

摘要:
小组合作学习是近年来所推广的一种教学模式,对于促进学生合作、思考、探究、表达能力有着积极的促进作用。在小组合作背景下,小学语文写作教学需充分结合教学要求和学生实际情况,运用好这一行这有效的教学模式,推进学生语文写作能力有效提升。本文就小组合作背景下小学语文写作教学策略进行探究,以期对促进小学语文写作教学水平不断提升有所增益。
作者: 梁盈
作者单位: 射洪市第四小学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G688.2
关键词: 小组合作语文写作教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月15日
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