浅谈趣味性教学在初中音乐课堂的有效运用

当前教育体制下，学校特别注重学生综合素质能力的培养，学习成绩优劣不再是衡量一个学生能力的唯一标准，教师在授课过程中更重视学生全方面发展的能力，对初中阶段的音乐课程也更为关注，众所周知音乐可以陶冶情操，而且对于减轻当代中学生学习的压力也有着不错的成效。本文通过趣味性教学在初中音乐课堂的有效运用进行了对策分析，使得学生能在音乐课上缓解学习压力，获得在音乐学习上的快乐。