浅谈借助绘本阅读引导低年级学生调控情绪

本文针对低年级学生情绪多变，情绪控制能力有限，需要家长和老师的悉心呵护和耐心引导的实际状况，从学生心理的角度借助绘本阅读引导低年级学生调控情绪，并且提出了有效的对策，使孩子们健康快乐地成长。