摘要：
小学数学教学生活化既是课程标准的要求，也是时代发展的需求。教育信息化发展的今天，小学数学教学对于教学形式及教学内容提出生活化的新要求，立足课堂提升教育教学质量是每位一线教师的根本出发点，而小学生正处于智力发展的初级阶段，其逻辑思维尚未成熟，对于一些抽象的数学概念和数学模式无法深入理解，因此以生活经验和生活实际为切入点，让数学回归于生活，是变革传统数学教学模式的重要手段。本文结合自身工作实际，明确小学数学生活化的重要意义，并利用实际教学案例探究新课程改革背景下小学数学教学生活化策略，从而提高小学数学教学的效