小学生良好阅读习惯培养之我见

阅读是人们获取知识的最主要来源，通过多元化的阅读体验，不仅让学生积累语文知识，开拓视野，也能丰富自己的内心世界，在阅读中获得启发与成长。进入小学阶段，学生开始广泛接触不同体裁的文本内容，逐渐有了阅读意识和阅读兴趣，教师应多启发、多引导、多激励，培养小学生良好阅读习惯，一步一个脚印，为他们今后的学习与成长夯实基础。